高等教育论文_培养“绽放个性”的生命科学创新

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以iGEM竞赛为实践创新训练的平台

通过团队合作与学科交叉绽放个性

以热点问题锻炼学生创新思维能力

文章摘要:众所周知，培养生命科学领域的创新人才是一个复杂的系统工程。老师们在确立教学理念和培养目标时，不仅需要对生命科学领域现有的知识体系和未来的发展趋势有准确的理解和认识，还需要充分了解社会对该领域各层次人才的需求，以及培养对象的职业规划与定位，才能做到真正的因?

文章关键词:

论文DOI:10.28514/n.cnki.nkxsb.2020.003419

论文分类号:G642

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